老师们、同学们：
干净、整洁的卫生环境是学校的一张“名片”，体现着精气神，凝聚着正能量。今天，学校召开这样一个声势浩大的动员会，专门安排部署“时时讲卫生、处处讲卫生、人人讲卫生”专题教育养成活动的相关工作，其目的就是号召全校师生行动起来、人人参与，向各类影响环境卫生的“顽症”和“陋习”宣战，集中整治“脏乱差”，确保全校卫生面貌有大改观、环境意识有大提升、学生文明素质有大提高，努力营造绿色、整洁、靓丽、文明的校园环境，为建设和谐美好校园奠定坚实基础。下面，我讲四点意见。
一、突出“活动”的必要性，在谋共识、抓启动上下功夫
在党的十八届五中全会上，习近平总书记提出创新、协调、绿色、开放、共享“五大发展理念”，将绿色发展[让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁]作为关系我国发展全局的一个重要理念，作为“十三五”乃至更长时期我国经济社会发展的一个基本理念，体现了我们党对经济社会发展规律认识的深化，将指引我们更好实现人民富裕、国家富强、中国美丽、人与自然和谐，实现中华民族永续发展。我们每一个人、每一个家庭、每一个单位都应身体力行，节能减排[就是节约能源、降低能源消耗、减少污染物排放。]推动低碳经济。 “小康全面不全面，生态环境质量是关键。”良好生态环境，是最公平的公共产品，是最普惠的民生福祉。
环境卫生是一面镜子，是一个学校文明程度、管理水平最直观的反映。只有环境美，才能给人以陶冶情操、愉悦心情、启迪睿智的精神享受。无论立足现实需要，还是着眼长远发展，开展讲卫生专题教育养成活动意义重大而深远。
开展“时时讲卫生、处处讲卫生、人人讲卫生”专题教育养成活动，是检验班主任老师及相关部门负责人管理能力、管理水平的一把尺子，是全体班主任及学生管理部门的职责所在、使命所系。爱护生存环境，摒弃卫生陋习，注重良好卫生养成教育是我们每一位教育工作者的职责和任务。抓环境卫生整治工作，既是提高老师和学生认知水平的过程，也是检验老师工作能力和水平的过程。学校希望各科室一定要把思想统一到校党委的决策部署上来，把各方面的力量凝聚到整治工作上来，广泛动员、全面启动，坚决打好这场攻坚战和持久战。每位老师特别是班主任，要有强烈的事业心和高度的责任心，在思想上高度重视，认识上高度统一，带领全班同学全力配合学校把本次专题教育养成活动抓细抓实抓出成效，突出重点[个人、公区、教室、宿舍卫生]，领悟“时时、处处、人人”的要求，务必在“养成”二字上下苦功夫，真正把环保意识和卫生效果落实到每一间教室、每一个宿舍、每一处角落。更希望全校所有学生，立即行动起来，从我做起，从现在做起，争当爱护校园环境卫生的模范。
二、突出“问题”的紧迫性，在抓全面、全面抓上下功夫
本学期来，各班级在班主任老师的带领下，个人卫生、教室卫生、宿舍卫生及公共区域卫生都取得了一定的成绩，这是不争的事实，但客观上也还存在不少的问题。主要表现在“四不够四缺乏”上。“四不够”：一是卫生打扫不够彻底。个别班级教室尽管早晚清扫，但只讲过得去，不求精和细；二是卫生保持不够给力。尤其是个别班级宿舍随手乱丢现象突出，教学楼栏杆、窗台、走廊、楼梯区、运动场等乱扔现象也时有发生；三是个人卫生不够注重。少部分同学运动出一身汗，懒得去洗澡洗衣，脏衣臭袜堆集，臭气熏天，个别同学不勤理发、不勤换衣被，蓬头垢面，个人形象差。四是卫生督查不够到位。少数班主任认为抓卫生是小事，管纪律和安全才是大事，因此班级卫生督查有不到位不落实的现象。“四缺乏”：一是认识缺乏自觉。部分学生素质不高，文明意识淡薄，随地吐痰、乱扔杂物、乱倒垃圾等不文明行为时有发生，个别老师开会不出场、活动不到场、工作走过场，导致支持配合不力。二是教育缺乏规划。要让学生们有一个良好的养成，学生科、班主任在实施教育的过程中，某些规划缺乏科学性和前瞻性。三是管理缺乏合力。长期以来，各班级卫生的检查评比更大程度上依靠学生会的劳纪部“单打独斗”，少数班级班主任现场指导关心不够，学生科深入督查要求不够，相关部门之间缺乏有效协调。四是整治缺乏长效。从以往的情况看，开展卫生环境整治，往往是刚开始动一动，面上弄一弄，始终延伸不到死角和盲点。解决“脏、乱、差”问题，总是搞突击、靠活动，推一下动一下、督一下抓一下，费时费力，效果不佳，始终走不出“一抓就好、一放就糟”的怪圈。
上述问题的存在，直接影响着学校对外形象、师生们的生活质量。问题出在哪里，工作就要推进到那里。我们必须对这些问题进行一次全面系统的排查梳理，清醒地认识、严肃地正视、有力地解决，全方位、各领域、多层面开展大扫除、大清理、大整顿。
三、突出“举措”的实效性，在抓重点、重点抓上下功夫
本次开展学生专项教育养成活动，是以“时时讲卫生、处处讲卫生、人人讲卫生”为主题，突出个人卫生、公区卫生、教室卫生、宿舍卫生四个重点，努力促进校园环境整洁优美、文明和谐，从根本上提高全校整体卫生水平。
第一，严格遵循方案提出的活动标准要求，让整个学校靓起来。方案中就本次活动专门给出了明细化的标准与要求，通过专项教育养成活动的实施，要彻底清除卫生死角盲点，健全学校卫生管理长效机制，确保一天一个样、十天大变样，6月底前全面完成卫生整治工作。
第二，严格遵循方案提出的活动工作要求，让全体师生动起来。方案中对各班级学生、班主任老师以及相关职能部门的工作要求是具体的、可行的，相关人员、相关科室既要分工又要配合，形成齐抓共管的良好势态，确保这场攻坚战和持久战取得成效。
第三，严格遵循方案提出的活动督查，让活动过程实起来。再好的方案如不加以落实都是纸上谈兵，空谈误教，实干兴校。为了防止流于形式、走过场，方案中专门对专项教育活动办公室的人员进行了责任划分，做到每天都有相关人员带队进行两次以上的检查，并适时巡查，详实记录。对工作不到位，责任不落实的工作人员以及班主任，学校都将追责并严肃处理。
四、 突出“制度”的保障性，在抓长期、长期抓上下功夫
开展“时时讲卫生、处处讲卫生、人人讲卫生”专项教育养成活动，贵在坚持、重在长效，不能只搞突击、一阵风，更不能“雷声大、雨点小”。通过活动的开展，不仅要治标、更要治本，形成一整套长效管理机制，推动学校环境卫生工作步入经常化、规范化、制度化的轨道。
一要健全教育引导机制。环境卫生整治，说到底就是对人的管理。有形发展靠建设，无形发展靠教化。因此，学生科、校团委、班主任以及任课老师都必须加强对广大学生的环保教育，紧紧依靠学生，充分发动学生积极参与，引导学生同不良卫生习惯作斗争，培养文明行为和习惯，从根本上解决卫生环境整治难题。必要时，要下决心、下狠手严查严处一批破坏环境卫生的典型，以此警示他人，不断提高同学们的主人翁意识，形成人人参与、人人监督的良好风尚。
二要健全分片包干机制。环境卫生整治，是一件大事、要事，更是一件难事，必须明确责任、强化管护。严格实行“门前三包”责任制，切实做到责任区环境整洁、秩序井然，坚决杜绝乱贴乱画、乱摆乱放、乱泼乱倒等现象。各班劳动委员亲自抓、其他班干部协助抓、班主任老师重点抓，做到垃圾日产日清，无乱堆乱放等问题。重大节假日和重大活动集中大扫除制度，按照划分的责任区进行清扫保洁。实行网格化管理，切实做到无死角、无盲点、无遗漏。使讲卫生爱环境、倡导文明风尚、建设美丽校园成为广大学生的自觉行动。
三要健全统筹协调机制。环境卫生综合整治工作是一项系统工程，涉及学校各个方面，任务十分繁重。各班级各科室一定要着眼大局，心往一处想，劲往一处使，确保工作快速推进。具体工作中遇到问题和困难时，多沟通、多协商，绝不允许推诿扯皮、敷衍应付。相关部门要充分发挥各自职能作用，积极配合，出谋划策，责无旁贷地担起整治重任，主动做好工作。
老师们，同学们，我们正在做的事情，不仅将改变四川省电子商务学校的面貌，而且很大程度上决定着学校未来的发展。全校各班级各部门要立即行动起来，以高度负责的态度、饱满的热情和务实的作风，全力以赴推进本次专项教育养成活动的各项工作，努力为改善学校面貌、美化育人环境、提升对外形象、加快学校发展做出新的更大贡献!
